《工程流体力学》作为环境工程和公共构筑节能刷新工程的专业基础课，在整个本科生造就系统中占有沉要职位。它是一个极度沉要的讲授环节。若何有效地协调本课程与其他有关课程的关系，一向是本学科钻研的热点和难点问题。本文结合作者的讲授实际，对这一问题进行了深刻分析，以期对“工程流体力学”课程的建设和环境工程本科专业的进一步发展起到肯定的作用。

        随着工业化的发展，环境传染和生态粉碎日益严沉，必须引起世界列国的器沉。当然，从土木工程、利用化学、微生物学、资料科学、治理学等有关学科衍生而来的一门新兴交叉学科——环境科学与工程的发展也在加快，并在世界重要国度被确立为一流学科。本学科钻研的“环境”重要限于与人类社会亲昵有关的生物圈的环境传染节造和生态；。在生物圈中，水和空气无处不在。水和空气属于流体的领域？杉，工程流体动力学对环境工程有着沉大的影响；肪彻こ讨匾暄薪谠烊死喑霾脑斐傻奈鬯⒎掀⒐烫宸狭稀⑽锢泶竞痛灸嗤两ǜ，以不超过接管生态系统的自净能力，实现人类社会与天然的和谐共处。所有这些都是通过一系列物理、化学、生物和其他报答强化措施实现的。为了给这些措施提供优良的工作前提，必要建造相应的人为结构。结构中流体的流动状态直接影响反映效能，液体或气体传染物的输送也必要管路或明渠等设施，这与工程流体动力学的援手是分不开的。由此可见，《工程流体力学》是环境工程专业一门极度沉要的专业基础课？纬探彩谑潜究迫瞬旁炀偷幕。构筑节能保温资料是教育部和高校提倡的讲授质量和讲授鼎新工程的根基单元和主题，其沉要性不言而喻。

        我国精品课程建设是教育部“高校讲授质量与讲授鼎新工程”的沉要内容。贯彻教育部四号文件心灵，从底子上提高讲授质量，进而提高人才造就质量，是一项基础性工程和沉要行动。执行精品课程建设工程以来，涌现出一大批精品课程。河北工业大学环境工程、热工、构筑环境与设备工程专业在共同建设“工程流体力学”校级精品课程的过程中，进行了多方位、深刻的索求，获得了丰硕的成就。在提高课程讲授质量、加快有关学科培训系统优化发展方面获得了显著功效。